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2018-11-18 19:26:26 来源: 责任编辑:生活小百科

篇一 : 老师,祝您节日快乐主题班队会

  活动目的:

  尊敬老师是中华民族的传统美德,是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统,将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天,组织学生为教师祝贺节日,是对学生进行思想政治教育的一个良好的途径。通过这次中队活动,让学生理解教师工作的辛苦,在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。

  活动准备:

  1、邀请学校校长、任课教师等嘉宾出席。

  2、准备给老师赠送的鲜花。

  3、自制“教师节日快乐卡”,提前布置学生收集赞美教师的诗句、名言,图片自选(自绘)。

  4、教室布置:黑板上书写“老师,祝您节日快乐”字样的美术字,并设“恩师寄语”专栏。

  5、组织学生排练节目。

  活动过程:

  主持人甲:队员们,尊敬老师是我们中华民族的传统美德。我们国家为了弘扬尊师重教的光荣传统,将每年的9月10日定为教师节。今天是教师节,在这个属于老师的节日里,我们中队特意举行“老师,祝您节日快乐”的主题队会。首先我代表我们班全体少先队员向辛勤的园丁表示节日的问候!

  主持人乙:让我们向敬爱的老师们致以崇高的敬意和热烈的祝贺!

  主持人甲、乙(合):“老师,祝您节日快乐”二(2)主题中队会现在开始!

  主持人甲:老师,谁的成长都离不开您的教诲,谁成才后由会忘记您呢?中华民族自古以来就有尊敬老师的传统,留下了多少佳话:古代有“程门立雪”;现代有毛主席回家乡站起来给自己的小学老师敬酒;江泽民同志在访美期间抽出时间看望自己过去大学时代的老师,谱写了新时期尊敬老师的一篇新的乐章。

  主持人乙:是啊,“教师是太阳底下最光辉的职业”,“人们把您当成人类灵魂的工程师”,这些光荣称号您当之无愧!您用辛勤的汗水和心血哺育我们这些祖国的幼苗,我们有多少话儿要向您倾诉,我们有无数的诗歌要献给您。请听张同学的诗朗诵《一曲献给老师的赞歌》。

  主持人甲:的确。历史的长河,流着您的骄傲;时代在沸腾,澎湃着您的热血。在每一个人的心里,都有一首诗歌要赞美您——人类灵魂的工程师!

  主持人乙:老师,您用手中的粉笔,铺成通往远方的大道,新世纪的小主人沿着这条大道前进、开拓!

  主持人甲:老师桌前的教案,摞成直上顶峰的台阶,时代的精英顺着这条台阶攀登、拼搏!

  主持人乙:老师,您是在播种明天。您今天的劳动决定着明天的收获。您的工作是平凡的,可是最耀眼的事业却缘自于您的劳动!……

  主持人甲:老师,千言万语难以表达我们对您的感激和赞美,我们只想说,您是我们最可爱的人!如果歌声能表达我们的心,那么请您听听我们献给您的演奏吧。下面请欣赏潘伟镔同学的《很久很久以前》,大家掌声欢迎。

  主持人乙:谢谢潘同学的精彩演奏。哪一个同学不是在老师的谆谆教诲下逐步成长起来的。接着让我们一起来欣赏一下蔡悦同学的舞蹈《小鸟飞了》。

  主持人乙:首先请允许我借此机会向辛勤哺育我们成长的老师和其他帮助过我的领导、老师表示衷心的感谢!他们的工作年复一年、日复一日,事情也很平凡。并献上我们亲手编制的祝福卡片。

  老师:谢谢少先队员们的盛情!其实我们老师只是做了我们的本职工作。我相信,我们老师将会一如既往的发出我们的光与热,为祖国培养出更多的人才,你们也一定能像雄鹰一样搏击长空!

  主持人甲:谢谢老师!老师,粉笔染白了您的长发,您用教鞭指出了神奇。您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我们也要像您一样,长大后做一位老师,帮您分忧解难,为祖国培养更多的优秀人才。下面请欣赏陈芸迪和药晨越同学的拉丁舞《长大后,我就成了你》。

  主持人乙:时间过得真快,不知不觉,我们主题队会结束的时间就要到了。我们遗憾的是还有很多感激的话没来得及向老师倾诉,不能在这次队会上更多地聆听老师的教诲。因此,老师,请您留下对21世纪的小主人殷切的希望吧!(校长、老师在“恩师寄语”专栏依次留言。)

  主持人甲:9月10日,一个永远值得难忘的日子!师恩难忘,恩师的教诲我们永远铭记;让我们一起起立,共同歌唱我们的老师。(全体起立,合唱。)

  主持人甲:“老师,祝您节日快乐”主题队会到此结束,感谢老师的光临!

  主持人甲、乙(合):祝老师节日快乐!

  老师:9月10日很快就过去了,但是教师节却每天都在继续。老师爱护学生、学生尊重老师,这样的传统已经渗入了康城小学的每一寸空气、每一个日子。祝愿天下所有的老师祝福藏心中,笑容在脸上,鲜花常相绕,健康永相随!
 

篇二 : 老师,谢谢您教会了我自信!

  老师,谢谢您教会了我自信我是一个其貌不扬的平凡学生,因为皮肤长得黑,而常常被同学当成茶余饭后的笑柄,所以常常感到自卑,走路的时候也是低着头,就像一副胸无大志的样子。和同学们也没有什么话说,怕讲得多,就错得多,久而久之变成了不爱说话,性格内向,成绩一般,也没有什么人注意到我的存在。做事情缺乏自信,这事情我一定做不好,这就是四年级时的我。

  放学的铃声响了,同学们都出来排队了,站在我前面的几位男同学围在一起,议论纷纷,不知在说些什么。

  我走上前去,站他们身后静静聆听。什么!他们竟然在讨论我的皮肤是怎么的黑,说我长得怎么的丑!其中一个说:“你看我们班的马锦悦皮肤多黑呀!全班都没有比她黑的了!”“我看是全校吧!”“我看她是往身上涂了石灰吧,怪不得那么黑!哈哈”

  后来上了五年级,老师全部换掉了,新的数学老师让我印象深刻,还记得她对我们说了,也许有的人长得不是那么的美,那么的漂亮,但是你不要自卑。在我看来,只有学习好还有人品好就行了!

  就这简简单单的一句话,给了我很大的鼓舞,使我不再那么自卑。

  第二天,几个男同学又在那儿说我皮肤黑,说我长得丑。这次,我没有把我想说的话憋在心里,而是大胆地说了出来:“皮肤黑就黑,黑得健康,我乐意!”老师,虽然只是这么简简单单的一句话,却让我感慨万千。老师,谢谢您教会了我自信,让我不在自卑!

 

    五年级:15905253383

篇三 : “老师我们爱您”主题班会设计

  活动目的:

  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

  2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

  3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

  活动时间:周三主题班会时间(2009年9月9日)

  活动过程:

  主持:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:

  秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

  校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

  打一节日名称(谜底:教师节)

  主持:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“老师我们爱您”。

  一、教师节来历

  主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?现在请同学为我们讲讲。

  “6。6”教师节。1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

  “8。27”教师节。1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

  “5。1”教师节。1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

  “9。10”教师节。1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

  二、“教师节”知识抢答题

  主持:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,请大家积极回答:

  1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

  2、每年的几月几日是教师节?

  3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

  4、人们常把教师比作什么?

  (春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

  老师:进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

  三、体会教师工作的辛苦

  主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

  四、歌曲(各班安排学生准备歌唱教师的歌曲)

  主持:对,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日。请听××同学为我们带来的歌曲:

  五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事

  主持:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:

  (1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是着名的“程门立雪”的故事。

  (2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

  主持:听了两个故事是后,大家有何感受?请同学们说说。

  六、小品《送礼》

  主持:我们都知道,9月10日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?请看小品《送礼》表演者:(各班提前准备)

  故事大概:一个学生送老师工艺品,一个学生送鲜花,一个学生送贺卡,另一个学生,是后进生,他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确,并在小纸上写上自己的小心意和想法。

  1、讨论:什么是老师最称心的礼物(学生讨论,发表意见)

  老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步,看到我们一天天健康成长,看到我们都取得好成绩,我们能天天送我这件最称心的礼物吗?

  2、行为践行训练:

  (1)上课习惯训练

  预备铃响了,我们该怎么做?

  好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的学生,并做示范)

  (2)自习课时我们该怎么做?

  (3)老师正在讲课的时候,有两个学生在后面讲小话、做小动作,同学们该怎么办?

  (4)老师没有弄清实事真相,错误的批评了你,你该怎么办?

  (5)老师因病或开会没有来到教室上课,此时,我该怎么办?

  七、诗朗诵(各班提前准备)

  诗歌朗诵《老师,您辛苦了!》

  八、学习一首赞教师的歌曲(各班文艺委员提前准备)

  九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

  十、老师总结。

  老师:今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首歌曲,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动

  附:1、各班在周三前办一期“庆祝教师节”为主题的黑板报,学校周四组织检查。

  2、九月为行为规范月,各班认真组织学习《学生“十不”要求》和《学生仪表“八条要求”》,并进行自查,学校将组织检查评比,对严重不合格的将全校通报并停课整顿,检查结果纳入月评估量化。

篇四 : 《谢谢您,老师》——中队主题中队活动

  一、活动目的:
  通过本次主题中队活动,抒发队员对老师的感激之情,从而激励队员更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
  二、活动过程:
  中队长讲话:夏日的预言中,孕育了秋日的丰收。化雪的日子,春就到了。摇起风筝,看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚,风儿送来了春的信息。在这春风和煦,春意盎然的日子里,我们欢聚一堂。都说小鸟长大了,终要离开妈妈;水手精悍了,终要搏击海浪。而你们,六年级三班的同学们,也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊!今日,就让你们抒发内心深处对老师的感激之情,感恩之意吧!六( 3 )中队《谢谢您,老师》主题中队活动现在开始。有请主持人。
  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
  主持合:是您,我们敬爱的老师!
  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
  主持甲:您用青春写出无悔的人生。
  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
  主持合:老师您好!
  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
  请听诗朗诵《老师,您好》:
  男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
  女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
  男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
  女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。
  女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
  男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
  合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
  女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
  男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
  合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!
  主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听故事(老师的爱——无价)
  学生:我是一个缺少温暖的女孩子,平时很少与人交谈,更多的时候是静静地想,呆呆地看。其实,我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解,认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨,天很凉,上第二节课时我觉得浑身发抖,胃像刀割一样地疼。我想忍着,但是实在忍不住,泪水终于流了出来。这一切,被正在讲课的老师看见了,她急忙走过来,亲切地问:“你怎么了?”老师明白我的病情后,把我扶到办公室,给我倒开水,为我找药,看我发抖,还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来,那关切的目光,温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花,让我感受到生活的美好,师爱无价。
  主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
  主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)
  生一
  生二
  ……
  主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!请欣赏独唱《我爱米兰》
  ……
  主持甲:对,教师就像米兰,默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
  主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
  ……
  主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
  ……
  主持乙:同学们都做得很好。我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。瞧,已经有同学在争论谁的老师好了。(相声:我的老师好)
  ……
  主持甲:好了好了,两位别吵了!你们的老师都是好老师,咱们的老师都是好老师!千言万语,道不尽我们对老师的热爱之情,崇敬之情,感激之情。
  主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
  主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
  主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《每当我走过老师窗前》
  ……
  主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!
  请听诗歌朗诵《老师,辛苦了》
  是谁——
  把无知的我们领进宽敞的教室,
  教给我们丰富的知识?
  是您!老师!
  您用辛勤的汗水,
  哺育了春日刚破土的嫩苗。
  是谁——
  把调皮的我们
  教育成能体贴帮助别人的人?
  是您!老师!
  您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
  是谁——
  把幼小的我们
  培育成成熟懂事的少年?
  是您!老师!
  您的保护让我们健康成长,
  在金秋时节结下硕果。
  您辛苦了!老师!
  你们在酷暑严寒中辛勤工作。
  您辛苦了!老师!
  你们把青春无私奉献给我们。
  您辛苦了,老师!
  请接受我们崇高的敬礼!
  (全体敬礼)
  主持乙:老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!那么,我们应该怎样看待、对待这份爱呢?
  主持甲:这里有一则关于咱们师生的事例,我说给大家听一听:有位同学平时对老师很有礼貌,见到老师热情打招呼,有时还主动替老师做一些力所能及的事,从不顶撞老师,学习成绩也不错,就是作业不认真,书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法?
  主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。
  主持乙:老师清贫,却安贫乐教。
  主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。
  主持乙:作为全小的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。
  主持甲:六年的时间将成为过去,我们思潮澎湃;六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血,您的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,您的眼里写注了谆谆嘱托。老师,让我们来夸夸你们吧。
  请欣赏快板:夸咱老师好
  a、打竹板,劈劈啪,咱将老师声声夸。
  b、声声夸,夸个啥!
  a、夸咱老师顶呱呱!
  b、哪些事,顶呱呱!
  a、咱班今年评优胜,全靠老师来指教。
  b、怎么教?
  a、他教我们感恩之心不能忘,为国学习要争光。祖国大业记心中,为人服务牢记胸。
  b、教得好!教得好!
  a、他教我们学习文化要勤奋,各科作业要认真,成绩面前要谦虚,困难面前莫畏惧。
  b、教得透!教得透!
  a、他教我们早晨炼,晚上炼,风里炼,雨里炼,三伏炼,三九炼,一年四季炼炼炼!
  b、这么多个炼,是为个啥?
  a、老师说,身体是个宝,炼好身体建祖国。
  b、教得全!
  a、思想是先导,做人道理老师教。
  b、学习是基础,老师教咱走大道。
  a、这个夸,那个夸,人人争着把老师夸。
  b、千言万语汇成一句:老师,老师,我爱您!
  主持乙:两位同学记住了老师的好,道出了自己的心声。同学们,六年的时光转眼过去,我们与老师就要分别了!在此,你们有什么心里话想对老师说的,就赶快说吧!
  ……
  主持甲:多么感人的话语,每位同学都是肺腑之言。知道要召开今天的中队活动,许多同学早早亲手制作了礼物,想送给敬爱的老师。同学们,拿出礼物,献给可敬的老师吧!(生送礼物)
  主持乙:礼物虽小,但代表的是我们的感激之情,热爱之心。老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心海那永不落的太阳。让我们为您祝福。
  请听合唱《为太阳祝福》
  ……
  主持甲:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱……
  主持乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
  主持合:老师,您听吧,我们现在就回答您。
  (全体起立,齐读:为了民族,为了中华,为了将来,我们要一字一句读好书,一生一世做好人!)
  主持乙:最后让我们一起说:“谢谢您,老师!”
  辅导员讲话:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
  ……(此时的老师声音已经哽咽……激动掉泪……无语,辅导员老师擦着眼泪坐下了……两位主持人十分聪明,接着说:五(3)《谢谢您,老师》主题中队活动到此结束。)


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